Аналіз досвіду організації практики здобувачів освіти ЗФПО в період воєнного стану

Анотація

Практична підготовка здобувачів освіти у закладах фахової передвищої освіти як форма здобуття ними професійних компетенцій є обов’язковим складником їхньої професійної підготовки. Вона складається з навчальної та виробничої практик. Головною метою навчальної практики є забезпечення студентів практичним досвідом роботи. Основні її завдання  охоплюють: застосування теоретичних знань на практиці; розвиток творчих навичок і стилю; вивчення сучасних технологій, інструментів; ознайомлення з основами роботи в команді комунікації тощо. У процесі виробничої практики студенти на конкретних прикладах знайомляться зі специфікою відповідної виробничої діяльності та можуть визначити, які аспекти їхньої професії є цікавими саме для них. Виробнича практика допомагає здобувачам освіти зрозуміти, чи їх обрана професія справді відповідає їхнім інтересам та здібностям.

Загрози та небезпеки, пов’язані із введенням у державі воєнного стану, зумовлюють та роблять виправданими вимушене проведення принаймні частини практик дистанційно. Практики мають великий потенціал щодо мотивації здобувачів освіти до навчання та розвитку їх здібностей.

В рамках дослідження було проведено опитування студентів коледжів міста Харків. Аналіз відповідей становить значний інтерес з наукової, педагогічної та соціально-психологічної точок зору. Слід зазначити, що питання та відповіді стосувалися практик, що проводилися дистанційно в умовах воєнного стану. Через використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та сучасних форм і новітніх методик навчання практики у дистанційній або змішаній формі можуть бути достатньо ефективними і відповідати потребам здобувачів освіти і меті навчання.